ACTIVIDADES

La docente creará el blog en Word Press, “Conociendo mis raíces”. Mientras explica cómo se hace, deberán tener en cuenta que necesitarán una cuenta de correo electrónico, el cual más adelante podrán crear. Para el siguiente trabajo se utilizará el de la docente.

De esta manera los alumnos podrán presentar el trabajo final a toda la comunidad virtual.

Para comenzar con el desarrollo del proyecto la docente mostrará a los alumnos un vídeo de Zamba de la colección de PAKA PAKA, llamado “La asombrosa excursión de Zamba con los Pueblos Originarios”, para introducirlos en el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=lNOkGvkTmsM&t=82s

Luego de ver el vídeo, la docente les pedirá a los alumnos que cada uno comience a trabajar con la notebook en el blog. Lo primero que se subirá será un mapa de los Pueblos Originarios para que ellos puedan observar donde están ubicados actualmente en nuestro país.

El mapa muestra todos los pueblos originarios, pero ellos ubicarán solo cinco, (Wichi, Huarpes, Mapuches, Toba y Comechingones) de acuerdo a las características de la región en la que vivían. Estas son las comunidades seleccionadas para trabajar durante todo el año.

  

La docente les comentará a los alumnos que primero trabajarán con la comunidad de los Wichi, que se encuentran al norte de nuestro país.

Para ello, los alumnos deberán formar grupos de 3 a 4 integrantes donde trabajarán los siguientes temas:

-Formas de vida en la actualidad

-Costumbres que aún conservan y cuales no

-Comidas típicas

-Trabajo

-Religión

-Música

-Leyendas y mitos

A partir de aquí se comenzarán a desarrollar de la misma manera las actividades para las demás comunidades a lo largo de las clases de Ciencias Sociales.

INFOGRAFÍAS 

CUADROS DE DOBLE ENTRADA

PUEBLOS	WICHI	TOBA	HUARPES	TEHUELCHES	COMECHINGONES
UBICACIÓN RELIEVE CLIMA
TIPO DE VIDA
VIVIENDAS
HERRAMIENTAS
VESTIMENTA
ORG. SOCIAL Y RELIGIOSA
FLORA Y FAUNA